導(dǎo)語

每一次時代的更替或變遷，都是一場革命。對這場革命的參與者來說，無疑是一次挑戰(zhàn)，當(dāng)然挑戰(zhàn)的背后是機遇，即挑戰(zhàn)與機遇并存。這些參與者橫向涉及各行各業(yè)，縱向跨度幾十歲，是一個龐大的群體，為方便研討將其稱之為“跨時代群體”。

先給跨時代群體一個明確的概念：指的是出生在1970-2000年間，并有勞動能力的人員。這些人員在學(xué)習(xí)和工作期間，參與并見證了第四次工業(yè)革命的完成，經(jīng)歷了時代的轉(zhuǎn)型升級，對應(yīng)的是每個人知識和技能的跨界升級。其主要特點是跨度大，跨越實現(xiàn)和虛擬兩個世界，是前幾次工業(yè)革命所不能及的。

為什么把這個時間段出生的人定位為跨時代群體？源于兩個重要的時間節(jié)點：第一個是2019年，這一年被認(rèn)為是第四次工業(yè)革命的元年，2000年出生的人已經(jīng)成年，開始擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任；另一個是2030年，人工智能發(fā)展基本達到國際領(lǐng)先水平和2030年前碳達峰，雙目標(biāo)落地節(jié)點，而這時，1970年出生的人到了退休時間。

1970-2000年的時間跨度30年，全國跨時代群體有多少人處于大學(xué)生狀態(tài)？有多少人是時代的骨干？又有多少人在重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上？數(shù)量之大，可想而知。所以說跨時代群體擔(dān)當(dāng)了跨時代的使命，也決定了跨時代的進度和水平，以及未來發(fā)展的基礎(chǔ)。

我們常常能看到很多“令人焦慮又催人奮進”的演說，以服務(wù)于企業(yè)的商業(yè)目的和跟風(fēng)群體的心理需求為素材，對“浮出表面的社會現(xiàn)象”點評分析的很成功，但缺少“對潛在的、需提前明確關(guān)乎社會發(fā)展的跨界問題”的深入探討，尤其是跨時代群體的知識技能跨界和思維模式創(chuàng)新等。為更好的轉(zhuǎn)型升級，這類問題值得我們設(shè)專題研究并認(rèn)真對待！

就處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的人而言，涉及到專業(yè)和就業(yè)的選擇，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)要滿足畢業(yè)后就業(yè)的需要，計算機、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等方面的知識是不可缺少的，要么學(xué)這些專業(yè)，成為專才；要么學(xué)其它專業(yè)，選修或自學(xué)這些專業(yè)，作為跨界人才。我本人這兩個方面的學(xué)習(xí)都經(jīng)歷了，在校學(xué)習(xí)更快，在職學(xué)習(xí)結(jié)合工作更有效。

就處于骨干狀態(tài)的人而言，他們是擔(dān)當(dāng)各崗位的負(fù)責(zé)人，是沖鋒陷陣帶兵打仗的實干型領(lǐng)導(dǎo)，如經(jīng)理人和處司級干部。他們不但要擁有跨時代的知識，而且要擁有跨時代的技能。解決這個問題的辦法，是在職期間自學(xué)、培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)，并需要下基層鍛煉，或參與到具體的落地項目中，否則難接地氣。

就重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上的人而言，擔(dān)當(dāng)各單位的高層領(lǐng)導(dǎo)，主要職責(zé)是決策管理，如企業(yè)高管和局部級干部。他們要懂跨時代的知識，也要了解跨時代的實踐，更重要的是會用跨時代的人才。解決這個問題的辦法，是在職期間自學(xué)和短期培訓(xùn)，還要深入基層考察，否則難做決策指揮。

三類人各有優(yōu)劣勢：年輕學(xué)生學(xué)的快，試錯機會多，缺少實踐經(jīng)驗，認(rèn)知整合能力弱；中青年人既有一定經(jīng)驗和學(xué)習(xí)能力，又有應(yīng)用場景，綜合能力較強，但工作生活壓力大；中年后邏輯思維和穿透能力增強，可整合資源多，接受新事物的能力和記憶力下降，可帶頭多聽取下級意見，做到優(yōu)勢互補，發(fā)揮團隊力量。

二、跨時代群體的跨界

跨界學(xué)習(xí)和工作，說起來容易，做起來難。問題是能否做到？怎么實現(xiàn)？不能實現(xiàn)的話會有什么問題和風(fēng)險？怎么規(guī)避？這些都需要提前考慮到并謀劃好。若考慮不到的話，出問題是必然的。這不但關(guān)乎國家戰(zhàn)略的實現(xiàn)，而且關(guān)乎跨時代群體的前途，和他們掌握著關(guān)乎國家命運的重要領(lǐng)域的發(fā)展。不但要提前考慮到，而且要高度重視，深入研究，并拿出切實可行的實施方案和保障措施。

這里先做個初步的思考，要實現(xiàn)2030年的目標(biāo)，需擁有什么能力的人才能做到？顯然是擁有智能化和網(wǎng)絡(luò)化（IT）專業(yè)知識和技能的人，與擁有線下傳統(tǒng)知識技能的人，組建跨界團隊達到相互融合的程度。進一步講，是擁有傳統(tǒng)專業(yè)知識技能的人同時懂IT知識，擁有IT知識技能的人同時懂傳統(tǒng)知識，即兩類人都要做到知識跨界并擁有團隊協(xié)作能力。

再進一步講，成為知識跨界的人需要多少時間？快則集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)要一年，一般邊干邊學(xué)要3-5年。從現(xiàn)在到2030年只有9年時間，若以智能化水平來衡量，現(xiàn)在智能化率平均按20%計，到2030年預(yù)計目標(biāo)按80%計，也就是說還有60%以上的組織和設(shè)施需要完成智能化升級，需要平均每年以7%的速度進行升級才能完成。

相當(dāng)于每個單位，每年100個人中，有7人完成跨界升級。我的經(jīng)歷告訴我，這個數(shù)不大，但做起來遠(yuǎn)比想象的難。盡管都知道這是時代的必然和背后的機會，但貪婪和自我保護是人的本性，在開展跨界培訓(xùn)學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型升級工作時，要有充分的思想準(zhǔn)備，需要強有力的措施。

屆時，80%以上的組織設(shè)施都變成智能化的了，都在線上運營監(jiān)管，傳統(tǒng)應(yīng)用場景升級后跨界群體人員將大規(guī)模減少，從減少30%逐漸增加到70%。保留下來的人是懂智能化的；減少的人則是需要學(xué)習(xí)智能化或IT知識和技能，以在新的行業(yè)獲取就業(yè)機會。否則，會產(chǎn)生一個新的失業(yè)群體，我們能做的是提前想到，并付諸行動提前把失業(yè)人員降到最少。

三、跨時代群體的挑戰(zhàn)

對于在崗人員，尤其是身處比較高職位的領(lǐng)導(dǎo)，和資歷比較老、經(jīng)驗比較多的員工，知識和技能橫向拓展的難度，遠(yuǎn)超縱向的提升。他們大都是處于社會核心位置的人員，也就是支撐國家發(fā)展和家庭收入的那部分主力，假設(shè)轉(zhuǎn)型全軍覆沒，將有70%的人失業(yè)，他們擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)能否順利完成交接更替？他們的工作如何安置？需提前做好最壞的準(zhǔn)備，往最好的方向努力。

在跨時代群體中，大家知道每年大學(xué)生的就業(yè)都是社會熱點問題，今年也不例外，且畢業(yè)生規(guī)模創(chuàng)歷史新高，突破一千萬（1076萬），畢業(yè)生專業(yè)技能又與社會需求匹配度不高，社會急需的跨界和IT人才又供應(yīng)不足，還出現(xiàn)躺平和內(nèi)卷現(xiàn)象；傳統(tǒng)失業(yè)人員一般是老弱病殘和工作能力弱者，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型幾乎不可能；在職人員的生態(tài)位較高、能量較大，學(xué)習(xí)新知識能力不如年輕人，為了捍衛(wèi)既得利益，會采取消極不配合或只說不練的做法。

時代發(fā)展的車輪滾滾向前勢不可擋，必然有新人站出來革命與擔(dān)當(dāng)，兩股力量的交鋒不可避免，新舊更替是必然。無論內(nèi)斗還是外斗，帶來的是兩敗俱傷。當(dāng)然，我們不愿看到的是新人上位、老人下崗，做不到繼承與發(fā)揚，帶來一個前所未有的失業(yè)潮，觸發(fā)新的社會問題甚至動亂。

解決這些問題是我們面臨的一個重要課題，應(yīng)盡早提到國家領(lǐng)導(dǎo)的議事日程。不僅需要國家有較好的社會福利保障，更重要的是有積極的政策和鼓勵跨界的機制。準(zhǔn)備不足或不充分的話，會給政府帶來很大壓力，影響社會穩(wěn)定發(fā)展和國家安定團結(jié)。

如何實現(xiàn)升級轉(zhuǎn)型？需要多少人轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)型的政策機制和方式方法？這些問題都沒有成熟經(jīng)驗和成型答案，且涉及人數(shù)多、人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，解決不好的話，風(fēng)險難以預(yù)測，的確是一個新的挑戰(zhàn)。相信中國人的智慧和國家領(lǐng)導(dǎo)人的能力，將過程中的損失降到最低，并爭取更好的結(jié)果。但要提前準(zhǔn)備群策群力，并做好風(fēng)險防范。 

四、跨時代群體的機遇

中國人有較強的愛國熱情和民族自尊心，國民有較強的家國情懷和面對困難的韌性，大學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，在職領(lǐng)導(dǎo)干部有較強的黨性和犧牲奉獻精神等，我國迎戰(zhàn)疫情的效果，就是一個很好的例證。這些都是我們的優(yōu)勢，說明我們有能力、有實力迎戰(zhàn)轉(zhuǎn)型升級，并抓住這個歷史機遇，爭取國家戰(zhàn)略的早日實現(xiàn)，趕超世界其它發(fā)達國家。

經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，產(chǎn)業(yè)的智能和數(shù)字化升級是我們工作的重心，產(chǎn)業(yè)之間的數(shù)字化融合需要跨界團隊的融合，沒有人的升級轉(zhuǎn)型和跨界團隊的融合就沒有產(chǎn)業(yè)的升級和融合。跨時代群體需要協(xié)同共進，發(fā)揮團隊內(nèi)已磨合和產(chǎn)業(yè)間已建關(guān)系的優(yōu)勢，抓住機會，一鼓作氣，再創(chuàng)輝煌，這是新建團隊所不能比擬的。

轉(zhuǎn)型升級過程中帶來巨大的跨界人才需求，就人員結(jié)構(gòu)來說，只懂傳統(tǒng)專業(yè)的人將逐漸減少。若到2030年傳統(tǒng)、跨界和IT專業(yè)人才結(jié)構(gòu)為30%：40%：30%的話，現(xiàn)在大部分在崗人員要變成跨界人才，也就是說有很大的機會空間可滿足現(xiàn)有在崗人員的提升需求。如果現(xiàn)有在崗人員不提升的話，跨界人才只能靠大學(xué)培養(yǎng)，這需要時間，大學(xué)生畢業(yè)適應(yīng)社會也需要時間，必然會影響國家戰(zhàn)略落地計劃的實現(xiàn)。

跨時代群體積極共贏的做法是：與時俱進，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)跨界使命并順利過渡。相當(dāng)于跨時代群體的二次創(chuàng)業(yè)，方向內(nèi)容又是國家戰(zhàn)略的需要，成功率將大大提高。同時，給年輕人樹立了榜樣，在新老融合的過程，完成共識磨合與協(xié)同前行，確保國家戰(zhàn)略的順利實現(xiàn)和持續(xù)發(fā)展，在落實國家戰(zhàn)略的過程中獲取個人的發(fā)展機遇。

特別是領(lǐng)導(dǎo)，有較豐富社會經(jīng)驗，掌握大量資源，積極主動率先垂范，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)型升級領(lǐng)導(dǎo)者，較年輕新人有明顯的優(yōu)勢。使自己得到再次提升的同時，為時代發(fā)展增添力量，為后人留下豐功偉業(yè)。否則，將成為時代發(fā)展的累贅，阻礙社會的進步，甚至成為歷史的罪人。

時代更新的過程，產(chǎn)生新的問題，既有機會，也有風(fēng)險。前三次工業(yè)革命都是在現(xiàn)實世界發(fā)生的，而第四次工業(yè)革命發(fā)生在現(xiàn)實和虛擬兩個世界里，對我們的要求更高，難度更大，相應(yīng)的變化也更大。首先需要改變的是跨時代群體，是我們的思想意識和知識結(jié)構(gòu)與技能，是我們的先知先覺和有備而來。

歷史經(jīng)驗告訴我們，變化一定比我們想象的大又快。近期元宇宙的來襲，就是這種變化的一個例證。這種變化是由掌握新知識技術(shù)的人才去實現(xiàn)的，相當(dāng)于在虛擬空間里重構(gòu)一個數(shù)字孿生世界，在兩個世界共同構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)中，協(xié)同共進持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)2030目標(biāo)的同時，為2060碳達標(biāo)并與世界融合等國家戰(zhàn)略實施落地奠定基礎(chǔ)。

在時代發(fā)展潮流中，不進則退，跨時代群體要與時俱進，帶頭從知識技能跨界開始，成為落實國家戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)者和踐行者。技術(shù)創(chuàng)新與推廣需要政策推動與鼓勵，傳統(tǒng)社會和國家管理系統(tǒng)需要更新，“一網(wǎng)統(tǒng)管”將成為重要管理手段，對社會各領(lǐng)域的人、事、物進行聯(lián)通。跨時代群體需要學(xué)會在一張網(wǎng)上管天下、經(jīng)營未來，為時代的轉(zhuǎn)型升級建功立業(yè)。

跨時代群體是歷史的必然，也是時代的產(chǎn)物。以積極心態(tài)迎接時代的挑戰(zhàn)，做時代的弄潮兒，抓住歷史賦予我們的機遇，先識大局提高思想意識，再進行跨界知識技能的學(xué)習(xí)，提前思考規(guī)劃行動方案，做好群體中不同年齡階段人員的分工合作，全力以赴去踐行國家戰(zhàn)略，必將成為第四次工業(yè)革命的引領(lǐng)者：中國引領(lǐng)世界，跨時代群體引領(lǐng)世界。